5月27日下午，美國弗吉尼亞聯(lián)邦大學教授許耀英博士應邀為外國語學院教師作了《多元文化視野中的課程開發(fā)與評估及其相應研究的開展》的專題報告。

許耀英博士在報告中講解了多元文化視野中課程開發(fā)的內涵及步驟，剖析了相應的課程評估需考慮的因素，并在此基礎上歸納概述了相關研究開展的沿革、熱點、挑戰(zhàn)及未來發(fā)展方向。講座過程中, 許教授及其同行博士生Alicia Thompson女士和與會教師進行了熱烈互動;講座結束后,又與學院部分領導及教師進行了深度溝通，并表達了在相關領域開展進一步交流與合作的意向。

許耀英博士現(xiàn)任美國弗吉尼亞聯(lián)邦大學教育學院教授、博士及碩士研究生導師，研究領域為多元文化和語言對教學與評估的影響、特殊教育，尤其致力于相關研究領域的國際合作。就多元文化教育與全球化教育、社交能力和學業(yè)成就的關系、評估與早期干預對兒童成長和學習的影響等相關話題，許博士已在TESOL Quarterly等國際權威期刊上發(fā)表論文四十余篇、出版專著多部。