10月17日下午，外國語學(xué)院大學(xué)英語部全體教師就建設(shè)一流本科高校教育背景下如何進(jìn)一步深化我校大學(xué)英語教學(xué)改革進(jìn)行了深度研討。龔曉斌院長作了題為“教學(xué)方式改革的若干思考——以外國語學(xué)院為例”的講話，教學(xué)副院長施惠平老師做了相關(guān)內(nèi)容的補充說明。

龔院長指出改革應(yīng)立足師生雙主（教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體），以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，教師的角色要實現(xiàn)從授業(yè)向解惑的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法應(yīng)實現(xiàn)由演繹向歸納的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容要實現(xiàn)由扁平向縱深的轉(zhuǎn)變。同時，大外的教師團(tuán)隊組織形式也可借鑒英語專業(yè)的實踐模式，實施輪換制，即每個教學(xué)班級配備不同學(xué)科背景的師資力量輪流承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，最大程度共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在條件許可下，甚至可以和國際教育學(xué)院等部門合作，充分利用外教和留學(xué)生資源，嘗試中外教師合作教學(xué)。在談及聽力、閱讀等輸入型課程教學(xué)方式改革時，提出了零課時教學(xué)模式，倡導(dǎo)通過泛在化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，完成規(guī)定量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，龔院長總結(jié)說改革的最終目的是要讓學(xué)生忙起來，要讓學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)，改革應(yīng)以點及面推開，是理念的更新，更是實踐的自然選擇。最后，龔院長對本學(xué)期各課程的考核模式提出了指導(dǎo)性建議。

本次研討理念新、信息量大，對進(jìn)一步提高課堂效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要的啟示作用，同時也為我院大外未來的發(fā)展規(guī)劃指明了方向。