2015年1月27日下午，構式與認知團隊在學院大會議室召開了年度總結交流會議。成員們總結匯報了2014年取得的科研成果，并交流了2015年科研計劃，進一步探討研究計劃的可行性及團隊內成員凝聚科研力量進行合作的可能性。
2014年，團隊科研取得了一定的成果。嚴敏芬教授發表了《漢語中不禮貌構式的社會認知研究——以<紅樓夢>為例》一書；李健雪教授獨撰了專著《教師主導的英語課程評價：理論與應用》。謝競賢副教授的論文《對話視域下大學英語擴展課程評價趨勢研究——基于融合數字化手段的評價探索》發表于2014年第2期的《外語電化教學》。
2015年團隊成員將繼續保持良好的科研熱情，教研結合、齊頭并進。如謝競賢老師計劃繼續深入研究教學評價、多模態漫畫；秦朝霞老師計劃繼續探索如何規范大學生英語寫作過程、如何訓練學生思維、防范抄襲等；錢薇薇老師計劃結合教學競賽探討英語專業大學生思辨能力的培養；毛海燕、陳方老師計劃進一步了解、研究構式語法理論；其他成員也就2015年個人科研計劃進行了交流和探討。
會議中，團隊負責人嚴敏芬教授還結合李健雪教授的新作《<構式化與構式演變>評介》，介紹了構式理論研究的前沿發展動態。
一年一度的總結交流會議既是對過去一年科研工作的梳理，也是對新的一年的計劃與籌謀，會議充分體現了“交流·分享·促進”的精神。在全體成員的共同努力下，相信2015年團隊科研工作會更上一層樓。
