4
月22日
下午，大外基礎部與拓展部的教師們在文科樓
A349
大會議室開展了
內容豐富、安排緊湊、氣氛活躍的
教研活動。
首先由丁光宇老師介紹了實用的國外免費學習資源：Quizlet和padlet網站。Quizlet網站提供多樣化的詞匯練習游戲，方便學生自主學習，體驗學習的成就感。padlet是互動學習的網站，學生可以自主建設一面作品展示墻。接著，邢嘉鋒和吳溢兩位老師給大家帶來了精心準備的四級寫作閱卷心得和四級寫作最新資訊。邢嘉鋒老師針對學生寫作中邏輯性欠缺的通病提出了在教學中多鍛煉學生思辨能力的對策。
隨后，教師們就近期觀摩的“js3333線路檢測中心英語教學集中示范課”展開了研討。大家各抒己見，探討示范課對日常教學的啟示。
張丹老師認為三位示范課教師在課堂中表現得成熟干練，教學設計新穎獨到，有的教學步驟層層遞進、由淺入深；有的引導學生發散性思維；有的語言功底一流，充滿魅力。外語教師應勤練基本功，做學生的學習典范。胡燕萍老師認為在日常教學中，教師應關注如何讓學生學有所獲。教師要以飽滿的熱情去感染學生，引導學生從被動接受到主動參與；要多了解90后學生的生活熱點，不斷更新知識，讓學生覺得老師很接地氣，從而更樂于接受教師的教學。青年教師馬花榮對日常教學中教師忙碌，學生輕松的普遍現象做了冷思考，她認為教師應設法讓學生主動參與學習。
唐靈芝老師有著多年指導青年教師參加講課競賽的經驗，她從
授課風采、教學設計等方面
剖析了示范課值得借鑒的地方。她建議大家：教學設計要循序漸進、環環相扣，注重起承轉合、避免內容零散繁雜；教學要回歸語言本身，關注學生主體地位，語言輸入與輸出相結合。謝競賢老師從認知心理學角度補充說明了教學內容不是越多越好，要根據學生的認知負荷設計教學，突出重點。
諸位教師的精彩發言引起了大家的共鳴，會場掌聲陣陣，歡笑不斷。教無定法，貴在得法，教師們對于如何激發學生主動性、提高教師自身素養、提升外語教學效果有了更深入的思考
。
最后，謝競賢老師簡要介紹了我校即將啟動的大學英語新教改模式，教師們根據個人特長與興趣選擇了教學方向，為教改的師資協調與轉型做準備。大學英語教學改革逐步深化，教師們唯有立足當下，面向未來，開拓思路，修煉內功，才能應對新一輪的挑戰。大學英語教學改革任重道遠，充滿活力、善于思考的大外教師團隊在教改之路探索前行！
