面臨突發的新冠疫情，外國語學院響應學校號召，堅守江南師者立德樹人的使命，切實擔當教書育人責任，以課程小組為單位，實施線上集體備課。每位老師發揮各自所長，在團隊合作中揚長避短，傾力打造學生喜愛的線上課程。
以聽說（2）課程組為例，在備課階段，老師們首先學習了學校重要文件精神、線上教學的科學理念和錄制課程的具體技術方法，再根據“學生主體，教師主導”的原則與線上課程特點，整合各類文本和音視頻資源，錄制課程微課，努力發揮線上教學優勢，服務于學生真實的學習需求。
在課前，教師利用在線教學平臺的調研功能，設計問卷，充分了解學生需求，設計在線學習方案，提前發布課程學習計劃，提供一旦出現網絡問題便可以自主學習的“學習錦囊”（學習任務單），確保每一位學生都能在家順利完成學習任務。團隊教師通力協作，融合創作豐富的教學資源，拍攝課程視頻，確保每一位教師可以根據不同班級學生的特點在線上教學中游刃有余、因材施教。
授課過程中，教師運用線上平臺的簽到功能，嚴格執行考勤制度。設計多樣化的任務型教學活動，一方面，按計劃實施教學過程，另一方面，靈活運用教學資源庫，動態調整教學行為，聽說結合，講練結合，師生間積極互動，限時完成小任務，如搶答、互評、投票、小測驗、多人實時在線編輯表單等，并實時反饋與評價。合理布置課后作業，監測學生學習進度，確保學生外語語言習得的成效，同時提升其自主學習能力。課后老師們收到眾多學生的認可與點贊。
教學資源庫
錄課視頻
課程管理：上課簽到記錄
學生學習過程
課程互動
學生作業
學生反饋
