我院于2020年10月17-18日承辦了由中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會主辦的“第二屆全國課堂二語習得論壇”，該會議通過外教社“思飛學院”順利舉行。會議開幕式在我校社科處處長浦徐進教授、方文開院長以及二語習得研究專業委員會會長、中國海洋大學外國語學院院長楊連瑞教授的致辭中拉開序幕。

這次特殊的云端會議匯集了來自國內外60多所學校的課堂二語習得研究領域的專家、學者和研究生，宣讀論文近百篇，參會共計千人。本次論壇邀請了國內外課堂二語習得領域的知名專家維多利亞大學的Hossein Nassaji教授、倫敦大學的Jean-Marc Dewaele教授、哥倫比亞大學的ZhaoHong Han教授、華中科技大學的徐錦芬教授、復旦大學的鄭詠滟教授、西安交通大學的王敏教授做大會主旨發言，與學界同行共同探討中國課堂二語習得問題與解決方案。會議圍繞二語課堂活動設計、二語教學與學習情緒研究、學習者因素與二語習得、現代教育技術與課堂二語習得、教師教育與課堂二語習得、二語習得動態評估研究、社會文化視角研究等課堂二語習得熱點話題、經典議題、前沿課題展開了熱烈的討論，研究生論壇也顯示出了課堂二語習得研究新生代的勃勃生機。

本次大會具有四大特色。一是選題“接地氣”。研究者立足課堂實踐，從真問題出發，本著求真務實的態度尋求課堂二語教和學涉及的關鍵問題，為切實提高課堂教與學的效果與效率積極探索。二是研究視角百花齊放。涵蓋了學習者認知心理、教師發展、教學環境、現代教學技術各維度的核心問題，從微觀和宏觀層面進行了多維度深層次的探討，合力破解課堂二語習得復雜問題。三是研究方法推陳出新，質性研究和定量研究共同發聲，在研究結果的厚度、寬度和濃度上都有新的突破，讓我們看到了研究反哺教學、推動教學的無限可能。四是吸引了基礎教育教學和研究人員參會。作為中國外語教育的中堅力量，基礎教育教學和研究群體決定了中國外語教學的質量和效益。未來將有更多的基礎教育工作者加入研究隊伍，各個年段融通，共同探索不同發展階段的學習者特點和適切的教學方法。

本次論壇為與會專家學者提供了一個活躍的學術交流平臺，有效促進了第二語言習得研究與課堂教學之間的有機結合，積極推動了外語課堂教學領域的研究發展。

第二屆全國課堂二語習得論壇

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