2024年4月12日，由js3333線路檢測(cè)中心、廣東外語外貿(mào)大學(xué)未來人文實(shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)世界文學(xué)跨學(xué)科研究中心主辦，《外國(guó)文學(xué)研究》《山東外語教學(xué)》《外國(guó)語文研究》《js3333線路檢測(cè)中心學(xué)報(bào)（人文社科版）》雜志編輯部、外語教學(xué)與研究出版社、高等教育出版社協(xié)辦的“未來文學(xué)與文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)研究高端論壇”在js3333線路檢測(cè)中心成功召開。js3333線路檢測(cè)中心黨委副書記劉淼、廣東外語外貿(mào)大學(xué)/浙江大學(xué)教授聶珍釗、華中師范大學(xué)教授蘇暉、浙江大學(xué)教授楊革新、上海交通大學(xué)教授尚必武、復(fù)旦大學(xué)教授Sandro Jung、華中師范大學(xué)教授羅良功、寧波大學(xué)教授王松林、山東師范大學(xué)教授王卓、廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授張欣、廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授劉茂生、華中科技大學(xué)教授陳后亮等眾多國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者共同出席了論壇。開幕式由js3333線路檢測(cè)中心院長(zhǎng)方文開主持。
劉淼致辭，對(duì)長(zhǎng)期以來關(guān)心和支持js3333線路檢測(cè)中心及外國(guó)語學(xué)院發(fā)展的專家和學(xué)者表示了歡迎和感謝，對(duì)學(xué)校和學(xué)院近況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，對(duì)本次會(huì)議的學(xué)術(shù)影響寄予期許。
上午的論壇共有7位專家做主旨報(bào)告。聶珍釗教授做了題為“科學(xué)選擇與人工智能文學(xué)”的演講，他指出文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)中的科學(xué)選擇階段就是AI階段，AIGC將成為文學(xué)創(chuàng)作的主要工具，將導(dǎo)致一種全新的用于解釋AI文學(xué)的科學(xué)理論的出現(xiàn)，并詳述了AI文學(xué)的作者是誰、AIGC多模態(tài)文學(xué)的類型和意義等問題。蘇暉教授圍繞“關(guān)于人工智能文學(xué)的倫理思考”展開討論，她從創(chuàng)作主體角度區(qū)分了人寫機(jī)器和機(jī)器寫人這兩種寫作，并剖析了科幻文學(xué)中的機(jī)器人倫理與人機(jī)倫理關(guān)系、人工智能寫作與人類創(chuàng)作的倫理差異等等。Sandro Jung教授的報(bào)告分析了C·懷特菲爾德的繪畫作品《帕梅拉的一生》作為副文本對(duì)小說《帕梅拉》的補(bǔ)充與對(duì)于人物倫理身份建構(gòu)的影響。尚必武教授根據(jù)AI文學(xué)的興起對(duì)敘事學(xué)構(gòu)成的挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)述了人工智能與世界文學(xué)之間的四重關(guān)系，并提出探索更多未知、實(shí)現(xiàn)范式轉(zhuǎn)換和擁抱AI文學(xué)的期許。王松林教授以微軟小冰寫詩為例，引入未來的人工智能是否能夠具有自己的情感體驗(yàn)和審美情感這一問題，并透過賽博格、人工生命等概念討論了人工智能的主體性和人工智能文學(xué)的審美倫理問題。羅良功教授以“中國(guó)新時(shí)代美國(guó)詩歌的倫理批評(píng)”為題，展現(xiàn)美國(guó)詩歌倫理批評(píng)的藝術(shù)維度，強(qiáng)調(diào)詩歌文本的藝術(shù)形式對(duì)于倫理意義建構(gòu)與表達(dá)的重要功能。楊革新教授的報(bào)告指出，從“作者已死”到AI寫詩的過程并不意味著文學(xué)的終結(jié)，而是文學(xué)表達(dá)和理論的演變，應(yīng)該積極擁抱跨學(xué)科方法，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的科學(xué)化和創(chuàng)新。
下午的論壇另外7位專家做了主旨報(bào)告。王卓教授就英語專業(yè)設(shè)置科幻文學(xué)的雙重教育價(jià)值展開討論，她從國(guó)外科幻小說教育如何以課程和項(xiàng)目的方式實(shí)施出發(fā)，提出科幻文學(xué)進(jìn)培養(yǎng)方案、進(jìn)課堂、進(jìn)教材的一些構(gòu)想。張欣教授以“未來文學(xué)教育與教師數(shù)字培養(yǎng)”為主題，從國(guó)家戰(zhàn)略層面的“人工智能+”行動(dòng)和十四大對(duì)教師數(shù)字素養(yǎng)的要求出發(fā)，以廣外的外語課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目說明技術(shù)帶給人文學(xué)科的沖擊，并提出學(xué)生以人工協(xié)同學(xué)習(xí)、教師以蘇格拉底助產(chǎn)術(shù)教學(xué)理論進(jìn)行啟發(fā)式教育的建議。劉茂生教授指出AI時(shí)代的文學(xué)生成正在向多模態(tài)文學(xué)轉(zhuǎn)變，基于大語言模型和API對(duì)AI作品生成的訓(xùn)練和評(píng)估，將催生出虛擬的數(shù)字作家，他同時(shí)對(duì)文學(xué)批評(píng)的革命性變革和文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的創(chuàng)新和發(fā)展等問題提出了自己的寶貴看法。陳后亮教授的報(bào)告介紹了跨學(xué)科視角如何讓維多利亞研究重?zé)ㄉ鷻C(jī)，讓文學(xué)研究成為“硬”知識(shí)生產(chǎn)和“參與式人文主義”。張俊萍教授介紹了文學(xué)語用學(xué)和莎劇《李爾王》，并從多個(gè)角度探討李爾王對(duì)“言、心、行”三者關(guān)系的認(rèn)知沖突與語言觀沖突和解析悲劇的成因。袁雪生教授分析了AI時(shí)代的文學(xué)批評(píng)帶來的危與機(jī)，提出AI時(shí)代文學(xué)批評(píng)一方面延續(xù)了對(duì)倫理維度的強(qiáng)化，也廓清了人與動(dòng)物、人與人工智能之間的邊界。
論壇的最后，聶珍釗教授強(qiáng)調(diào)，AI時(shí)代的文學(xué)生成方式和表現(xiàn)形式必將發(fā)生重大變化，我們必須歡迎AI擁抱AI適應(yīng)AI，并將它有效運(yùn)用到文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)理論的重構(gòu)中去。方文開教授做總結(jié)致辭，認(rèn)為這次高端論壇圍繞著“未來文學(xué)與文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)研究”展開討論，探討未來文學(xué)的生成、形式、理論與批評(píng)，必將大力推動(dòng)文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的轉(zhuǎn)型研究，促進(jìn)新時(shí)期外國(guó)文學(xué)教育、教學(xué)與研究高質(zhì)量發(fā)展。
js3333線路檢測(cè)中心黨委副書記劉淼致辭
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
論壇合影
