隨著生成式人工智能（AI）系統在全球范圍的廣泛應用，“如何有效利用AI”成為大學英語教學改革關注的焦點問題。5月8日下午13:30，大學英語課程全體教師在外國語學院A349就“生成式人工智能在英語教學領域的應用”展開了一場別開生面的研討。會議由基礎部主任宣泠主持，分管教學副院長顧琦一出席并講話。

大學英語校本水平考試項目組金波老師做了“AI助力下的備課與出卷”的主題講座。首先，從“AI不是萬能的”角度出發，指出AI應用于教學實踐可能出現的問題，進而探討“AI能做什么”，通過“喂入后生成”、“從零生成”、“反復查驗”的豐富案例，闡釋AI應用于大學英語多媒體教學資源設計的方法與要點，同時強調了教師個性化設計、判別糾錯、人機合作的重要性。

講座引起參會教師的極大共鳴，激起了對AI在英語教育領域應用的深度思考，紛紛表示將借鑒講座中的視角與方法，充分發揮生成式人工智能的優勢，創新教學設計與評價，保障大學英語教學優質高效。教師們將利用AI的強大計算能力和數據處理能力，為學生提供定制化的學習方案，實時監控學習進度，及時調整教學策略。同時深刻認識到應用也必將伴隨著挑戰，如確保教學質量的穩定性、保護學生隱私安全、以及如何平衡人機互動與人際交流等問題，都需要在實踐中完善解決方案。

最后，分管教學副院長顧琦一做了總結發言，她分享了相關前沿學術論文以及我國大語音模型的資源列表，運用最新教學案例，分享了應用AI在教學與研究中揚長避短的切身體會與經驗，并指出本次教研活動順應大學英語教學改革的數字化趨勢，生成式人工智能技術的融入，不僅預示著教育手段的革新，更標志著對傳統教學模式的一次深刻反思和勇敢突破。展望未來，我們相信隨著AI技術的不斷成熟和教育實踐的深入探索，大學英語教學將迎來前所未有的變革，引領我們走向一個更加智能、高效、個性化的教育新時代。

圖：金波老師發言

圖：會議現場