中國擁有世界人數最多的二語學習者。中國的外語學習大多為發生在課堂的正式學習，即課堂二語習得（Instructed Second Language Acquisition, ISLA）。立足國情、把握學情、發現問題、設計解決方案、提高學習效益，是中國二語教學實踐者共同的期待。借鑒國際相關研究成果、解決中國外語課堂中出現的問題、提出中國方案，是中國二語習得研究者共同的責任。繼2019年“首屆全國二語習得論壇”的成功舉辦，越來越多的中國學者關注課堂語言學習問題與研究。為繼續推動我國課堂二語習得研究，探討、分析和解決中國二語教學實踐與研究問題，搭建高層次學術交流平臺，增進國內外學者交流，js3333線路檢測中心擬在2020年10月17-18日承辦由中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會主辦的“第二屆全國課堂二語習得論壇”。我們將邀請國內外課堂二語習得領域的知名專家做主旨發言，與學界同行共同探討中國課堂二語習得問題與解決方案。
會議時間：2020年10月17-18日
舉辦方式：外教社“思飛學院”（釘釘平臺）
摘要截止：2020年9月25日
主辦單位：中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
承辦單位：js3333線路檢測中心 上海外語教育出版社
協辦單位：無錫伊點網絡科技有限公司
論壇主題：中國課堂二語習得問題與解決方案
主旨發言：
Jean-Marc Dewaele (Professor in Applied Linguistics and Multilingualism, Department of Applied Linguistics and Communication, University of London)
Why Foreign Language Learning Needs Emotional Rollercoaster Episodes in Order to Avoid General Flatlining
ZhaohongHan(Professor of Language and Education; Director, Center for International Foreign Language Teacher Education, Columbia University)
Toward a Systemic and Dynamic View of ISLA
Hossein Nassaji (Professor of applied linguistics, Department of Linguistics at the University of Victoria, Victoria, BC.)
Task-based Instruction in EFL Contexts: Issues and Challenges
王 敏（西安交通大學 教授，博士生導師）
外語互動協同的認知機制及應用研究：現狀與趨勢
徐錦芬（華中科技大學 教授，博士生導師）
Finding Success with the Implementation of Task-based Language Teaching: The Role of Teacher Agency
鄭詠滟（復旦大學 教授，博士生導師）
復雜動態系統理論框架下的外語課堂研究和方法設計
分論壇：
主題1：二語課堂活動設計 |
主持人：陳 樺（南京大學） 顧琦一（js3333線路檢測中心） |
主題2：二語教學與學習情緒研究 |
主持人：李成陳（華中科技大學） 許悅婷（廣東外語外貿大學） |
主題3：學習者因素與二語習得 |
主持人：陳士法（中國海洋大學） 金銀星（海南師范大學） |
主題4：現代教育技術與課堂二語習得 |
主持人：胡杰輝（電子科技大學） 黃超（伊點網絡科技） |
主題5：教師教育與課堂二語習得 |
主持人：劉宏剛（東北師范大學） 高洋（大連海事大學） |
主題6：二語習得動態評估研究 |
主持人：孟亞茹（西安交通大學） |
主題7：社會文化視角研究 |
主持人：秦麗莉（大連外國語大學） |
論文要求：有意參會者或組織主題會場的專家學者請于2020年9月25日前提交相關的中英文論文摘要（中文500字內，英文300單詞內）發送至論壇郵箱：islajiangnan@163.com，過期不候，敬請諒解。組委會將邀請有關專家審核，并于2020年10月10日前向入選者發出正式邀請函。為提高會議質量、打造良好的學術交流平臺，本次論壇將對參會論文組織專家評審、設立參會優秀論文獎。
參與方式：本次論壇在外教社“思飛學院”進行直播。請您于會前下載釘釘APP并使用釘釘掃描外教社“思飛學院”二維碼，申請加入外教社“思飛學院”，同一教師聽會場次沒有限制。論壇免費向廣大外語教師開放，人數不限。
聯系人：陳老師，電話：0510-85919782； 郵箱：islajiangnan@163.com。
中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
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