他，學貫中西，破譯語言密碼

他，睿智儒雅，胸懷治學熱忱

他像一葉舟，擺渡古今智慧與中外文明

他像一座橋，連接學術嚴謹與人間煙火

他是思想共振的“調頻者”、人才森林的“育苗者”

語言基因的“測序者”、精神家園的“供暖者”

他就是外國語學院楊勇教授

楊勇：js3333線路檢測中心副院長，博士、教授、碩士生導師，國學雙語研究會理事，國家社科基金、教育部人文社科項目及省哲社項目、人才項目評審和結題鑒定專家，多家學術期刊審稿專家，兼任js3333線路檢測中心國際傳播工作室主任。主要研究方向為社會語言學、二語習得、外宣翻譯等。近年來，在SCI、EI、CSSCI等期刊發表論文45篇；出版專著3部、譯著3部；主編規劃教材4部；主持國家留學基金委、教育部及各類省級項目14項。獲教學成果獎二等獎5次及科研獎勵多項。指導學生獲批國家級、省級大創項目10余項，指導學生參加各類競賽并多次獲獎。

他是學生眼中的“學術領航人”，亦是“心靈引路者”，用嚴謹治學與人文關懷點亮無數學子的求知之路。

01教書育人：做思想共振的“調頻者”

語言是流動的文明。從社會語言學實踐到二語習得前沿理論，楊老師始終以“語言即思維之鏡”為內核，將晦澀的理論化為生動的課堂案例：一句網絡流行語的語義演變、一部電影臺詞的文化隱喻甚至一個表情包的語用策略，都能成為他帶領學生探索語言奧秘的鑰匙。

楊老師始終秉持“教學無小事”的理念，在課前精心打磨教學內容，既深入把握教材精髓，又廣泛涉獵學科前沿文獻。他特別注重將“Studies in Second Language Acquisition”《外語教學與研究》等國內外核心期刊的最新研究成果融入課堂教學，這種嚴謹治學的態度潛移默化地影響著每位學生，師生同頻共振。更難得的是，他擅長用生活化的語言重構抽象理論，晦澀難懂的教材理論，經他妙語點撥，總能化作理解語言規律的生動注腳。這種將學術深度與教學藝術完美結合的能力，正是他深受學生愛戴的關鍵所在。

圖1 楊老師為學生們上課

02桃李芬芳：做人才森林的“育苗者”

作為外國語學院教授、副院長，楊老師除了致力于繁忙的科研工作、教學任務、管理工作以外，還擔任碩士研究生的指導工作。從語言學課堂到語言學專題學術論壇，在楊老師的指導下，他的學生們積極參加科研實踐，不斷提高科研能力，在學科競賽、科研項目、論文發表等方面均取得優異成績。今年，王婷以優異成績被武漢大學外國語學院錄取為博士生，在自己熱愛的語言學領域繼續攀登。

圖2 楊老師指導的研究生們在學術論壇、科研項目、論文發表中取得優異成績

03深耕學術：做語言基因的“測序者”

“教育不是灌輸，而是點燃火焰”，楊老師的辦公室永遠向學生敞開。在學術研究中，楊老師鼓勵學生勇于探索，尋找自己的研究興趣，在感興趣的領域努力耕耘，點燃學術激情，破譯語言密碼。在組會上，他認真傾聽學生的學術報告，為每一個學生答疑解惑。平日里，每每遇到好的文章，楊老師都會與團隊成員分享，構建每一個熱點主題的文獻庫，方便學生進行閱覽和深入學習。他常說：做學問要有三口氣：靈氣、靜氣和霸氣，選題要頂天立地，結論要意料之外，情理之中；他常說：為人要低調，為學可高調，對自己的研究，要有底氣，甚至霸氣。

圖3 楊老師與研究生們分享學術資源

04仁愛潤心：做精神家園的“供暖者”

“學問的溫度在于心的刻度”。楊老師不僅是課堂上的語言學引路人，更是學生心中的“靈魂溫度計”“精神供暖者”。每逢中秋，他總會為學生購買各種月餅，與異地留校的同學分享中秋的喜悅，帶上家人與學生吃上一頓熱乎的團圓飯，為學生準備月餅、薯片等中秋零食，他和師娘用細碎的溫暖編織成網，接住每一顆在異鄉漂泊的年輕心靈。楊老師的關懷從不喧嘩，卻像江南的雨，無聲浸潤著我們為人治學的底色。

圖4 楊老師與學生們共度中秋佳節

05我眼中的導師

作為楊老師在js3333線路檢測中心指導的第一位研究生，我深深感受到了楊老師作為青年學者的學術熱忱以及為人師表的仁愛之心。楊老師始終以“治學當如琢玉”的態度要求我們，強調對文獻的深入閱讀與思考。同時，他為人謙遜幽默，為團隊營造了活潑輕松但又不失嚴謹的學術生長環境。在生活上，他鼓勵我們勞逸結合，以最充足飽滿的精神投入到學術研究中，做一個有溫度且熱愛生活的學術人。他是師者的典范，亦是研途的一道陽光，不留余力地照拂每一位初入學術之門的學生，使我們“向陽而生”，茁壯成長。

22級研究生王婷

楊老師是我學術征途的引路人。大三時的學術寫作課讓我初識這位學者。他以嚴謹的治學精神和對二語習得的精彩闡釋，點燃了我對研究的熱情。在楊老師的鼓勵與指導下，我完成了學術生涯的頭兩篇論文。從逐句推敲的修改到期刊選擇的細致建議，楊老師事必躬親，其耐心與細膩深深觸動了我，使我毫不猶豫地選擇楊老師作為研究生導師。這一選擇從未讓我失望。楊老師如春風般溫暖，學業上，他逐字批改論文，引領我們潛心鉆研；生活中，他關懷備至，無論是瑣碎小事還是人生規劃，他總以親切的微笑為我們排憂解難，事無巨細，皆用心對待，是我們最堅實的依靠和最大的底氣。他的樂觀與熱忱，潛移默化地感染著我們，讓我們在學術與生活中皆充滿力量，蓬勃向上。

楊老師是學術的燈塔，亦是人生的指引，照亮我們前行的每一步！選擇楊老師是我研究生生涯最無悔的事情！

24級研究生權啟諾

從初遇時的語言學密鑰，到離別時的跨文化行囊，楊老師用智慧與溫度，將語言的星辰大海化作學子腳下的路。他所有的付出都在訴說一個真理：教育的終極使命不僅是傳遞知識，更是以人文之火解碼文明基因，喚醒每一粒沉睡的認知種子。

他，不僅是嚴謹的學術領航人，更是溫暖的靈魂擺渡者。

圖5 楊老師和他的研究生、訪問學者們