2012年3月9日下午南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事陳新仁教授來(lái)我院講學(xué)。陳新仁教授此次題為“媒體報(bào)道中‘90后’話語(yǔ)的批評(píng)語(yǔ)用分析”的精彩專(zhuān)題講座吸引了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院眾多老師和研究生前來(lái)參加，氣氛十分熱烈。

陳新仁教授首先做了相關(guān)文獻(xiàn)回顧，認(rèn)為語(yǔ)言自身參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的構(gòu)建，新聞話語(yǔ)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的構(gòu)建，影響并構(gòu)建著社會(huì)觀念。隨后教授做了批評(píng)語(yǔ)用學(xué)的理論背景回顧，語(yǔ)用學(xué)關(guān)注語(yǔ)言使用者，分析文本中隱含的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向和意義。批評(píng)語(yǔ)用學(xué)同時(shí)包含積極和消極社會(huì)意義的話語(yǔ)分析。接著教授介紹了該研究的分析方法，以語(yǔ)用學(xué)理論為指導(dǎo)，同時(shí)借鑒話語(yǔ)分析，包括語(yǔ)言順應(yīng)理論、語(yǔ)境理論和語(yǔ)用身份理論。在研究設(shè)計(jì)方面，教授談到了相關(guān)的語(yǔ)料搜集、語(yǔ)料分析。
陳新仁教授提出“90后”是一種非常規(guī)稱(chēng)呼方式，指稱(chēng)個(gè)體的稱(chēng)呼卻用來(lái)指稱(chēng)群體。這種非常規(guī)稱(chēng)呼順應(yīng)了部分讀者的不良心理，造成了一種“負(fù)順應(yīng)”現(xiàn)象。對(duì)“90后”的這種“非全景式、強(qiáng)迫式、選擇性報(bào)道”讓社會(huì)群體對(duì)“90后”產(chǎn)生了一種偏見(jiàn)心理，會(huì)造成“90后”的自我淪喪，影響青少年群體的健康成長(zhǎng)，危害和諧社會(huì)的建設(shè)。教授指出媒體的話語(yǔ)霸權(quán)和問(wèn)題個(gè)體群體化是一個(gè)亟待注意的現(xiàn)象。

整場(chǎng)講座氣氛融洽，互動(dòng)活躍，在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少老師就自己關(guān)心的問(wèn)題向教授進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，教授都做了詳細(xì)的回答。陳新仁教授這場(chǎng)系統(tǒng)、簡(jiǎn)明的批評(píng)語(yǔ)用分析講座給外院師生帶來(lái)諸多啟發(fā)。