為積極應(yīng)對人工智能（AI）給外語學科帶來的機遇和挑戰(zhàn)，探索AI時代外語學科發(fā)展的新路徑，js3333線路檢測中心于2025年3月7日舉辦了“人工智能與外語學科的未來：融合、挑戰(zhàn)與機遇”圓桌論壇。論壇邀請了浙江大學許鈞教授、揚州大學俞洪亮教授、南京大學楊金才教授、南京大學劉云虹教授，學院師生共同參與了論壇。論壇由js3333線路檢測中心院長方文開主持，校黨委副書記倪松濤致歡迎辭。

倪松濤首先對專家學者表示熱烈歡迎，并結(jié)合教育強國戰(zhàn)略、js3333線路檢測中心第五次黨員代表大會會議要求，介紹了js3333線路檢測中心在教育和科研領(lǐng)域的成就，提出從一流學科建設(shè)高校到一流大學建設(shè)的目標。他指出，生成式人工智能對知識傳遞的方式和理念教學影響巨大，專家學者的深入討論和指導能夠就人工智能如何與外語教育深度融合、變革創(chuàng)新提供新的思路和方法。

校領(lǐng)導致辭

論壇共有4位專家做主旨報告。首場報告發(fā)言人為浙江大學許鈞教授，以“人工智能時代外語學科的立身之本與建設(shè)重點”為主題，強調(diào)外語教學者不僅要順應(yīng)時代的發(fā)展，還要專注自身特點，以本職本業(yè)為立身之本，守正創(chuàng)新。作為外語教師，要從注重專業(yè)建設(shè)、注重特色發(fā)展和提高服務(wù)意識三點出發(fā)，精進自身本領(lǐng)。

浙江大學許鈞教授發(fā)言

第二場報告發(fā)言人為揚州大學俞洪亮教授，以“科技教育與人文教育協(xié)同：外語教育服務(wù)‘四新’能力的再提升”為主題進行發(fā)言。俞洪亮教授指出，要以“四新”能力的提升為目標，敏銳感知到學科內(nèi)涵、形態(tài)、發(fā)展路徑的深刻變化，要超學科、超課程、超專業(yè)，不止將外語作為輔助技能，而是要躍出專業(yè)課程學科之外，與本專業(yè)特色社會實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢；將科技的發(fā)展與人文素養(yǎng)相配合，運用科技的力量，配以人文素養(yǎng)，培養(yǎng)更優(yōu)秀的外語人。

揚州大學俞洪亮教授發(fā)言

第三場報告發(fā)言人為南京大學楊金才教授，以“基于‘講好中國故事’的外國文學研究”為題進行主旨發(fā)言。楊金才教授指出，人工智能帶來挑戰(zhàn)的同時，也為外語人帶來了機遇，促使外語教師進行教學、研究的深入思考；提升對外國文學教學和研究的認識，利用人工智能接入時新外國文學資源，深刻研究外國文學研究現(xiàn)狀，輸出中國視角、中國觀點，樹立中國形象；深入中國文學基礎(chǔ)研究，探索國與國價值觀的異同，思考文學話語背后的歷史價值，正確認識進入中國語境的外國思想，明確政治站位，講好中國故事。